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“三促”助推“三教”改革——外语系召开教改研讨会

发布时间:[2020-12-07] 编辑:[田雪二] 阅读量:[835]

       本网讯(通讯员 田雪二)近日,外语系召开教改研讨会。会议围绕“以训促教“以督促教”“以赛促教”三方面内容展开。外语系全体教师参会,外语系副主任李甜主持会议。

       教师们首先围绕以训促教展开深入研讨。本学期,外语系特邀实习合作园资深教学专家,为英语教育专业1819级学生开展校内实训引导。在研讨会上,外语系六位跟课教师就实训活动环节、内容、实训活动对英语教育专业人才培养的作用以及对外语系专业建设的重要意义进行了深入探讨和全面分析。

       外语系教师一致认为,校外教学专家的一线教学经验是外语系人才培养不可或缺的宝贵资源,外语系要充分发挥实习合作园的作用,有效运用实习合作平台提升外语系师资力量,为外语系专业教学改革提供有力支撑。

       李甜表示,外语系下一步将继续拓展实践平台,邀请更多校外专家走进校园,为外语系师生开展相关培训,同时组织教师深入行业一线,打造双师型师资。

       在以督促教环节,李甜针对本学期外语系全员交互听课情况进行了总结反馈。她分别从分数分布、意见反馈、改进思路三个方面对此次听课情况进行了深度剖析并指出,此次听课工作跨时三周,完成全系专兼职20人次听课任务,人员覆盖面广、课程覆盖面宽,教师听课态度严谨负责,真实反映了外语系教师的教学现状。她充分肯定了外语系教师课堂教学流程完整、教师课前准备充分等优点,同时也强调了要持续加强课程思政建设和课堂教法革新。最后,李甜提出外语系后期持续推进教学改革的工作思路:一是每学期固定开展外语系听课工作;二是加强外语系教学研讨,着力打造示范课堂,争取一课一模版,一课一精华;三是开展课程思政教育培训,提升教师思政站位。

       在以赛促教环节,外语系全体教师对本学期教育案例比赛、学生写作大赛、教师优质课比赛进行了分析研讨。教师杜娟子分享了教育案例撰写心得。她指出,教师要善于抓住课堂教学和育人工作中的闪光点,并通过案例撰写将好的经验和做法传承下来。教师陈永琳分享了引导学生参加“外研社杯”全国英语写作大赛(湖北赛区)获得二等奖的经验与感想。她表示,引导学生参赛对于教师而言是挑战更大的“特殊教学”,只有比常规教学更加用心、尽心和费心,才能出成果。李甜结合本学期优质课参赛经验,分析了集体磨课在提升教学水平、开阔教学视野、获取教学灵感等方面的重要作用。她表示,任何形式的比赛,都是对教学水平最直接有力的锤炼,外语系今后将采用系内初选——系内研讨打磨——参赛——系内研讨总结的模式,推进以赛促教工作持续开展。

       外语系党支部书记谢少华在讲话时指出,为学生提供高质量教学是教师的责任与义务,外语系要将“以训促教“以督促教”“以赛促教”常态化、规范化,以推进“三教”改革持续向前。同时,他对外语系全体教师提出三点要求:一是要把个人的常识沉淀与专业的教学实践相结合;二是要把个人的家国情怀与外语系的课程思政相结合;三是要把个人的理想追求与学校的全面发展相结合。谢少华最后强调,教研工作在深化课程改革、落实立德树人任务中非常重要。面对教育改革发展的新形势,外语系要坚持改革创新,增强教研工作动力,提高教研队伍活力,用三促新理念助推“三教”改革,开启教研教改新征程。

审稿:谢少华

责任编辑:伞吉鹏


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